DESCRIÇÃO

A dissertação elege como objeto de estudo a dinâmica de formação do Técnico em
Enfermagem promovida pela Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio
Grande do Norte (ESUFRN), em Natal/RN. O objetivo da pesquisa é analisar a
dinâmica de formação do Técnico em Enfermagem promovida pela Escola de Saúde da UFRN (ESUFRN) por meio da oferta de educação profissional para Técnicos em Enfermagem, realçando as práxis de seu funcionamento nas dimensões histórica, política, de pedagogia e infraestrutura. Metodologicamente, a investigação compreende abordagem qualitativa, inspirada no método dialético e desenvolve pesquisa tipo etnográfica no campo epistêmico da educação profissional.